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幼儿教育的误区之一是过度放纵。有些家长总认为幼儿期的孩子还比较小，不应该让他们做这做那。很多事情反而被安排好了，典型的就是孩子吃饭的问题。孩子吃饭的时候，全家人围着哄，拿着碗追着喂，出门的时候尽量抱着。不让他们自己走路，生活上对孩子百依百顺。所有安排好的替换都会让孩子的自理能力、动手能力和社交能力非常差。长大后会比较自己，不懂得爱和分享，以后很难适应社会。

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学前教育的第二个误区是监管过度。有些父母认为孩子必须遵守纪律，服从父母的意愿，父母说什么就做什么。不听话就会被父母训斥，让孩子特别胆小。有些家长总是忽略孩子的优点，而谈论孩子的缺点，总是挑孩子的毛病，很少表扬或赞美孩子，使孩子缺乏自信，自卑，性格有些孤僻，逆反心理强。其实对待孩子，我们需要对他们提出合理的要求，尊重他们，理解他们，多表扬他们。更民主的教育方式有助于他们的成长。

幼儿教育的第三个误区是幼儿教育呈现小学化趋势。由于一些思想上的原因，父母对孩子寄予了更高的期望，花在玩耍上的时间越来越少，而花在学习上的时间越来越多。导致孩子除了文化课还要面对钢琴、美术、各种乐器、舞蹈等诸多训练，压力很大。这样的后果就是孩子逐渐对学习失去兴趣。

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